Momenteel zit ik regelmatig voor de tv om naar de Olympische spelen te kijken. Ik vind veel sporten leuk, maar softbal is toch wel mijn favoriet. Niet zo gek als je weet dat ik 10 jaar lang fanatiek gesoftbald heb.
Helaas is het Nederlandse softbalteam inmiddels uitgeschakeld. Ze hebben alle wedstrijden verloren. Vooral het scoren lukte ze maar niet. In drie van de vijf wedstrijden maakten ze zelfs geen enkele punt.
Bij softbal scoor je een punt na een rondje langs alle honken. Via het 1e, 2e en 3e honk, scoor je uiteindelijk een punt bij het passeren van het 4e honk, oftewel de thuisplaat. Je zou dus kunnen zeggen dat honklopen en dus scoren uit 4 fasen bestaat.
Zo is het volgens David A. Kolb ook met leren. Ook dat bestaat uit 4 fasen. :
- Concreet ervaren (‘sensing/feeling’)
- Waarnemen en overdenken (‘watching’)
- Analyseren en abstract denken (‘thinking’)
- Actief experimenteren (‘doing’)
De leerfasen volgen elkaar op. Je kunt de leerfasen zelfs in elke mogelijke volgorde doorlopen. Volgens Kolb heeft iedereen zijn eigen voorkeursstijl en dat is vaak ook de fase waarin iemand begint.
Je kunt ook een fase overslaan. Wanneer je dit doet, heeft dit echter gevolgen voor het leerrendement. Die daalt wanneer er minder fasen doorlopen worden. Dit is logisch, want de ervaring wint aan waarde als je erover hebt nagedacht, gereflecteerd en inzichten worden pas bruikbaar als je ze uitprobeert en experimenteert.
Het is dus belangrijk alle fasen van het leerproces te doorlopen, omdat ze essentieel zijn voor effectief leren.
Je zou zelfs kunnen zeggen dat je als trainer pas scoort als alle vier de fasen in je training aanwezig zijn. Dit betekent dus niet alleen theorie, maar voor deelnemers ook de mogelijkheid om te kunnen ervaren en experimenteren. En hoe kun je dat beter doen dan met een trainingsacteur?
Dus ga jij voor goud en wil je scoren met je training? Huur dan eens een trainingsacteur in!
Foto: Selma Foeken